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    “青馬”火種廣撒青少年心田

    作者:  來(lái)源:中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間:2024-05-31 

      在廣州的高中生群體中,參加“青馬”班已成為一種潮流。

      “老師,我周四下午和周五全天沒(méi)有課程安排,可以到團(tuán)校幫忙?!比A南師范大學(xué)大一學(xué)生莊煒壕多次聯(lián)系他認(rèn)識(shí)的廣州市團(tuán)校講師袁珊。莊煒壕16歲成為“青馬”學(xué)員,深受馬克思主義理論的熏陶,18歲主動(dòng)提交入黨申請(qǐng)書(shū),進(jìn)入大學(xué)后攻讀馬克思理論專業(yè)。

      “許多‘青馬’學(xué)員路過(guò)團(tuán)校都會(huì)拍照留念,主動(dòng)咨詢參訓(xùn)事宜。越來(lái)越多的學(xué)員結(jié)業(yè)后會(huì)再次以志愿者的身份加入‘青馬’班,協(xié)助教務(wù)工作,作為分享嘉賓和同學(xué)們談心得體會(huì),激發(fā)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。”廣州市團(tuán)校高級(jí)講師胡勇告訴記者,如今“青馬”班的影響力正在不斷擴(kuò)大,尤其是在高中生群體中,已經(jīng)形成朋輩引領(lǐng)。

      廣州市團(tuán)校是如何做到讓青少年積極主動(dòng)學(xué)習(xí)大思政課、推動(dòng)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的?他們有一套自己的做法,比如巧用紅色資源、創(chuàng)新教學(xué)模式、傾力打造“青馬工程”品牌項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)云團(tuán)課平臺(tái)等一系列創(chuàng)新舉措將青年思想引領(lǐng)工作做得既有深度又有廣度。

      “紅棉”思政 玩轉(zhuǎn)“青馬”課堂

      創(chuàng)新教學(xué)形式,讓黨史學(xué)習(xí)“活”起來(lái),廣州市團(tuán)校推出“紅棉”系列課程。

      “木棉花是廣州市花,又被稱作‘英雄花’,‘紅棉’系列因此得名。”將黨史學(xué)習(xí)與桌游結(jié)合的“紅棉”研桌課程主要研發(fā)者之一袁珊向記者介紹,《我們的長(zhǎng)征——團(tuán)研桌》是一門(mén)黨史情景桌面沉浸式研習(xí)課程,研習(xí)配有行軍路線圖、事件卡、機(jī)會(huì)卡等技能指示物,以長(zhǎng)征為背景,把中國(guó)革命史、偉大長(zhǎng)征精神等“厚重”的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為“可操作”的行動(dòng)任務(wù),在桌面研習(xí)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等形式中讓學(xué)員重走長(zhǎng)征路,“以學(xué)促思、以思促行”,在潛移默化中傳承紅色基因。

      “桌游的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谠⒔逃跇?lè)中理解黨的初心使命,讓黨史、黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)更加鮮活,入腦入心?!痹赫f(shuō)。

      “一個(gè)個(gè)歷史事件填補(bǔ)了我的知識(shí)盲區(qū),角色扮演的形式帶領(lǐng)我們以第一視角體驗(yàn)長(zhǎng)征的全過(guò)程,感受紅軍面臨的艱難險(xiǎn)阻,更加珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的美好生活?!苯?jīng)過(guò)“紅棉”系列課程的研學(xué),“青馬工程”高級(jí)研修班學(xué)員曾博濤改變了對(duì)“青馬”課程的認(rèn)識(shí)。

      “紅棉”劇場(chǎng)將話劇元素融入黨團(tuán)史教學(xué),以團(tuán)一大在廣州召開(kāi)這一歷史事件為創(chuàng)作背景,從青年視角出發(fā),呈現(xiàn)廣州這座英雄城市發(fā)生的真實(shí)歷史事件、紅色人物事跡等,讓學(xué)員和觀眾進(jìn)入特定情境中成為“演員”,真切感受賦予他們的歷史使命。

      “青馬工程”高校班學(xué)員顏昊恒曾被確診為癌癥,在“紅棉”劇場(chǎng)中扮演張?zhí)?,他說(shuō):“在黨和社會(huì)的關(guān)懷下,我獲得了二次生命。我出生在廣州起義路,從小也是在這里度過(guò)童年,因此決定要帶著這份責(zé)任和熱愛(ài)走上紅色舞臺(tái)。扮演張?zhí)捉o我的生命注入了更深的魂,我要為傳承紅色基因作更多貢獻(xiàn)。”

      同時(shí),廣州市團(tuán)校盤(pán)活紅色資源,與青少年教育緊密結(jié)合?!包h的歷史就是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)?!睆V州市團(tuán)校黨委書(shū)記楊成說(shuō)。

      廣州市團(tuán)校聯(lián)合中共三大會(huì)址紀(jì)念館、廣州起義烈士陵園、團(tuán)一大紀(jì)念館等十大重點(diǎn)紅色場(chǎng)館,精心設(shè)計(jì)了多條研習(xí)線路,以研、讀、畫(huà)、拍、演、唱等“青言青語(yǔ)”的生動(dòng)形式,成為開(kāi)展青少年思想政治引領(lǐng)的“大課堂”。

      “將紅色資源與青少年教育相結(jié)合的做法,不僅豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,也讓學(xué)員在了解黨的歷史中增強(qiáng)了歷史認(rèn)同感和文化自信。”“青馬工程”國(guó)企班學(xué)員廖琦說(shuō)。

      加強(qiáng)陣地建設(shè) 沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

      在“青馬工程”實(shí)訓(xùn)中心,一張照片靜靜地訴說(shuō)著一個(gè)關(guān)于信仰、傳承與責(zé)任的故事。

      一天深夜,楊成接到一通電話,那頭傳來(lái)一個(gè)熟悉又陌生的聲音,那是一名優(yōu)秀的“青馬”學(xué)員,他興奮地告訴楊成自己被劍橋大學(xué)錄取了,在倫敦一落地便迫不及待地前往馬克思的墓前。

      “老師,是您讓我打開(kāi)了信仰這扇門(mén),讓我真正了解了馬克思的思想。我爸爸也是馬克思主義的忠誠(chéng)信仰者,我替他買(mǎi)了一束鮮花,同時(shí)也想征得您的同意,幫您也買(mǎi)一束鮮花一起獻(xiàn)給馬克思。”他對(duì)楊成說(shuō)。

      楊成心中涌起一股暖流,立即回應(yīng)道:“非常感謝你的心意,我很高興看到你能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐,將信仰轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。這束鮮花,不僅是對(duì)馬克思的致敬,更是對(duì)我們共同信仰的堅(jiān)守?!?/p>

      楊成告訴記者,“作為一名教育工作者,最大的幸福莫過(guò)于看到自己的學(xué)生能夠成長(zhǎng)為有理想、有信仰、有行動(dòng)的人,而這,也正是‘青馬工程’所追求的目標(biāo)和使命?!边@名學(xué)員為馬克思獻(xiàn)完兩束鮮花后所拍的照片,后來(lái)便被珍藏在實(shí)訓(xùn)館里。

      2021年3月,全國(guó)首家“青馬工程”實(shí)訓(xùn)中心在廣州市團(tuán)校落成。

      “經(jīng)過(guò)10個(gè)多月,改了28稿,從設(shè)計(jì)到圖片、色彩的選擇,每一項(xiàng)內(nèi)容都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)精心挑選的?!睏畛山榻B,實(shí)訓(xùn)中心包含38個(gè)黨史故事、習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年的寄語(yǔ)等內(nèi)容,以互動(dòng)、沉浸的形式將馬克思主義理論精髓融入教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、分享交流,讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中感受馬克思主義的魅力。

      楊成說(shuō),實(shí)訓(xùn)中心還特別注重“訓(xùn)”的過(guò)程,通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等十大實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,讓學(xué)員深入了解黨的百年光輝歷程和青年馬克思主義者的成長(zhǎng)之路。

      建館以來(lái),1.6萬(wàn)多人次在這里學(xué)思踐悟馬克思主義,全國(guó)25個(gè)?。▍^(qū)、市)共青團(tuán)的相關(guān)負(fù)責(zé)同志前來(lái)參觀、調(diào)研。

      “課程生動(dòng)有趣,理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們樂(lè)在其中并且學(xué)有所得。不僅開(kāi)闊眼界,還認(rèn)識(shí)了一群風(fēng)趣幽默、志同道合的朋友?!薄扒囫R工程”高中班學(xué)員黃予晴說(shuō)。

      “青馬工程實(shí)訓(xùn)中心為青年走近馬克思主義提供了平臺(tái)和載體,青年能從中感受馬克思主義的歷史地位和作用,品味馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值和魅力?!比A南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院二級(jí)教授陳金龍這樣評(píng)價(jià)。

      “云團(tuán)課”迭代升級(jí) 為大思政賦能

      如今,廣州、深圳、佛山、惠州、梅州等地中小學(xué)紛紛引進(jìn)廣州市團(tuán)校的“云團(tuán)課”課程,用于早讀前的3-5分鐘播放,以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      “孩子們很喜歡,也聽(tīng)得專注,‘云團(tuán)課’視頻確實(shí)為他們一天的課程奠定了良好的基礎(chǔ)?!睆V東梅州市光遠(yuǎn)小學(xué)校長(zhǎng)楊紀(jì)年說(shuō)。

      廣州市團(tuán)校在全國(guó)率先打造“云團(tuán)課”平臺(tái),以圖文、音視頻等多媒體形式為青少年免費(fèi)提供政治培訓(xùn),包括團(tuán)員團(tuán)干培訓(xùn)、志愿服務(wù)培訓(xùn)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)三大板塊,青少年生命教育培訓(xùn)和青年公益直播兩大主題。截至目前,已陸續(xù)推出逾600節(jié)公益課程。

      “學(xué)校黨委對(duì)我們的團(tuán)課視頻腳本提出嚴(yán)格要求,故事先打動(dòng)自己,才能打動(dòng)別人?!睆V州市團(tuán)校副研究員謝素軍說(shuō),云團(tuán)課的開(kāi)發(fā)已完成從1.0版本的線下模式,到2.0版本的網(wǎng)絡(luò)化、故事化,再到3.0版本的視頻作品化的迭代升級(jí)。

      不僅如此,廣州市團(tuán)校還通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐活動(dòng),讓青年學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,提升綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

      近年來(lái),在對(duì)“青馬工程”高中班學(xué)員跟蹤培養(yǎng)中的一項(xiàng)隨機(jī)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,近九成的學(xué)員會(huì)提交入黨申請(qǐng)書(shū),經(jīng)過(guò)黨組織的培養(yǎng),眾多學(xué)員已經(jīng)成為入黨積極分子、中共預(yù)備黨員或中共黨員。

      “我們實(shí)現(xiàn)了全市高中‘青馬工程’培訓(xùn)全覆蓋,市屬高?!恍R徊摺喼婆囵B(yǎng)。接下來(lái),我們將繼續(xù)提質(zhì)擴(kuò)面增效,全面推進(jìn)各區(qū)高中‘青馬工程’聯(lián)合區(qū)委黨校一同辦班,同時(shí),在‘兩企三新’、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、海歸青年中下功夫,推動(dòng)新時(shí)代廣州‘青馬工程’縱深發(fā)展,源源不斷為黨培育更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。”廣州市團(tuán)校副校長(zhǎng)鐘良說(shuō)。


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